周凯迪简介

2021年12月02日
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人物姓名：周凯迪

人物性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

所属单位：美思迪教育科技（深圳）有限公司

人物特长：机构管理 | 理论研究 | 社会支持

区域：广东深圳市

单位性质：行业服务机构

专长：擅长语言行为（Verbal Behavior）教学模式、ITT桌面教学，手语教学，如厕训练。熟练运用 VB-MAPP，ESDM（早期丹佛模式）和ADOS-2自闭症诊断评估。

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2012年，Kaidi在中国偶然接触到美国慈善组织Bring Me Hope，成为Bring me hope 2012-2013年度专业翻译志愿者，期间接触国内大量有着特殊需求（自闭症、脑瘫、发育迟缓、听障等）孤儿以及各地需要支援的福利院和特殊教育机构。
2015年赴美留学，主攻婴幼儿早期特殊教育方向。在研究生留学期间工作于两所当地特殊学校和特殊机构，熟悉美国学校、机构、入户干预环境。毕业后，她曾担任德克萨斯州奥斯汀市多所机构的临床督导，带领并培训数个康复治疗师团队常年处于一线教学。
除了ABA领域的常见评估工具外，Kaidi也曾代理当地数个儿科诊所和医院执行ADOS-2诊断评估。她的执业范围主要包自闭症儿童的早期密集干预、语言行为干预法、AP教学法、问题行为控制和处理。她在国内的工作重点包括康复治疗师上岗培训、督导级别治疗师培训，现担任全国数十所教育机构的技术督导。
2019年开始，在国内外各大音频平台上制作播出连载播客节目《ABA FOR LIFE｜自闭症循证干预》，至今已有40万收听量。并曾与国内外著名自闭症专家联合主持讲座，包括：Mary Lynch Barbera、Megan Miller, Robert Schramm等。
人物专长：周凯迪毕业于德克萨斯州大学奥斯汀分校特殊教育研究生项目，现教学对象的年龄段为1-8岁。曾就职于奥斯汀当地多所行为干预学校、机构的一线岗位，参与多场美国全国行为分析大会和ABA行业资深培训。擅长语言行为（Verbal Behavior）教学模式、ITT桌面教学，手语教学，如厕训练。熟练运用 VB-MAPP，ESDM（早期丹佛模式）和ADOS-2自闭症诊断评估。累计80+场治疗师临床实操技能专业培训。

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2023年01月02日黑龙江自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据
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2023.01.02

来源：自闭症家园网

作者：自闭症家园网

栏目：机构排行

关键词：黑龙江自闭症治疗机构十大品牌,黑龙江自闭症治疗机构排行

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两会声音|保障特需儿童入园“零拒绝”，自闭症康复费用纳入医保
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2022.03.09

来源：北京长和大蕴儿科诊所有限公司

作者：小啊老师长和大蕴

栏目：社会关注

关键词：自闭症筛查,孤独症,自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特教,儿童康复,儿童自闭症,孤独症儿童,康复机构,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症患者,自闭症患者就业,问题行为

1、组织国内、省内孤独症儿童诊治、康复训练方面的专家，成立孤自闭症儿童康复专家技术指导组，优化现有治疗方案，并有效质控。每个地市至少成立一所自闭症特殊教育完全学校，由卫生、教育、残联系统联动建设，融合普通教育、特殊教育、医疗康复、心理支持、家庭教育及残联项目救助等各方力量，保证自闭症儿童从
如果特殊儿童存在以下行为，建议进行合理矫正
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2020.09.27

来源：太原市心予社区服务中心

作者：原创史老师

栏目：筛查诊断

关键词：行为矫正,行为问题,正强化,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,重复刻板行为

行为矫正的术语主要来自于实验心理学、社会心理学和学习心理学的行为原理与技术。实验心理学注重预测各种事物之间的因果联系，其一般要求实验者在控制条件下，慎重地操作矫治策略和教学措施（自变量），然后客观地记录、观察和评估被矫治者行为改变的情况（因变量）。如果我们操作自变量，随之因变量也跟着发生变
同伴是最好的自然支持来源|同伴支持策略的内容知多少？
2W

2020.07.17

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：游语影子老师

栏目：康复手记

关键词：行为问题,社交技能,示范,提示,自我管理

研究指出虽然大多数孩子不需要接受系统的教导，就能形成和维持友谊。但社交薄弱的孩子，仍需要专业人员的计划、介入和支持才能发展友谊。游语自主研发的社交小组课体系，全面、科学、自然，游戏课程有趣、有料，能够高效提高孩子的社交能力。同伴及教师提升接纳度，增加对小白的正向态度，能有效促进小白融合的成

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